??? ????勤奮：勤奮是中華民族的優良傳統和品德修養。業精于勤，勤能啟智，勤能補拙，致志于學，持恒專一，循序漸進，契而不舍，學而不厭，堅忍不拔，奮發努力，一份耕耘，一份收獲，必能成就事業。

??? ????文明：文明的實質與核心，是直接塑造人，幫助人樹立自己的尊嚴。它應把人塑造成為有價值取向的人，樹立正確的價值觀，塑造成為有專業才能的人，塑造成自覺承擔道德責任的人，塑造成具有獨創個性并恪守原則規范的人，塑造成具有健康理性思維的人，這就是一個學校的成功所在。

??? ????求實：求事求是，求真務實。科學和真理的精髓就是真實，真實是一種客觀存在，只有用科學的態度去對待它，真實才會給人們帶來福祉，只有把它變為一種精神，真實才能為我們展示希望和輝煌。

??? ????創新：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。只有不斷揭示人們新的認識領域和認識層面，發現規律，啟迪智慧，才能與時俱進，不斷為社會提供創造性的資源。

??? ????崇德：這是一種價值觀，強調一種人格價值含量。教師的品格、氣質、學養、胸襟，直接影響學生的修為。教師應徑明修立、身正學博、為人師表，成為國家道德和精神價值的體現者。

??? ????卓異：銳智通達，博覽貫通，學問精深，走在學科的前沿；文理滲透、學知中西，成為卓越優異的人，以蓬勃的創造精神為人所傳頌、所仿效。

??? ????敬業：人師之責，首先專心學業，熱愛自己的事業崗位，人生的目的就是要用自己所學得的知識和能力幫助他人，有益社會，承擔起為社會謀福利的責任。

??? ????博學：文理滲透，了解中外，篤學博聞，融會貫通，崇尚科學，博洽經史，工于文辭，用知識來武裝自己，使自己的社會價值得到增值。

??? ????慎思：“學而不思則罔”，慎思是一種品質，思可明理，思可求真，思考會令人深入、全面。科學始于問題，世界是由問題組成的，歷史是問題的消亡和解決，現實是問題的存在和發展，學會思考，長于求索，才能發現問題，解決問題，成為社會有用之人。

??? ????自強：是一種自我超越，開拓進取，積極競爭的品質。它體現了一種不屈不撓、頑強奮斗的意志力，大學生應當相信自己，樹立遠大理想，應當成為理想的追求者和未來責任的承擔者，對“完美”的向往和探索，對自我價值的挖掘和認識，相信自己在社會中的使用價值，是自強的基本內涵。